A hitleri Németországnak a zsidóság megsemmisítésére irányuló programjáról, a
„végső megoldásról” 1942 januárjában határoztak, amely a 11 milliós európai
zsidóság teljes kiirtását indítványozta. A holokausztnak (a görög eredetű szó
jelentése „tűzben elégő áldozat”, héber szinonimája a soá) mintegy kétszázezer
cigány, valamint homoszexuálisok, testi és szellemi fogyatékosok is áldozatul estek.
A budapesti Holokauszt Emlékközpont szerint az európai zsidó holokauszt
áldozatainak számát a különféle becslések ötmillió és hatmillió közé teszik.
Körülbelül minden tizedik, a holokauszt idején meggyilkolt áldozat volt magyarországi
zsidó, számuk 500 és 600 ezer közöttire tehető.
Az Auschwitz (lengyel nevén Oświęcim) melletti megsemmisítő tábort Lengyelország
lerohanása után, 1940-ben állította fel az SS (Schutzstaffel – Védőosztag) parancsnoksága
egy régi kaszárnyában, eredetileg lengyel foglyoknak. A kezdetben munkatáborként is
működő láger bejárata felett cinikus módon tábla hirdette, hogy „A munka szabaddá tesz”
(Arbeit macht frei).
A törzstáborban és az 1942-ben a közeli Birkenauban (Brzezinka) létrehozott koncentrációs
táborban építették fel az első gázkamrákat. Az első áldozatokat 1941 szeptemberében
gázosították el ciángázzal (Zyklon-B), az iparszerű népirtás 1943 márciusában négy
krematórium üzembe helyezésével kezdődött meg.
Auschwitz-Birkenau az európai zsidóság megsemmisítésének központjává vált, egy
idő után az oda érkezők már számot sem kaptak, 70-75 százalékukra azonnali halál
várt. Az emberek tervszerű megsemmisítése csak 1944 késő őszén ért véget. A
német katonák a birkenaui gázkamrákat felrobbantották, a foglyok zömét 1945
elején, a szovjet csapatok közeledtekor legyilkolták vagy gyalogmenetben nyugat
felé indították.
A tömeggyilkosság bizonyítékait igyekeztek megsemmisíteni, ezért az áldozatok
számáról a mai napig sincsenek pontos adatok. Az auschwitzi múzeum
hozzávetőlegesen 1,3 millióra teszi a deportáltak számát, akik közül 1,1 millió volt
zsidó, és többségük életét vesztette. (A Magyarországról odahurcolt zsidók száma
meghaladta a 430 ezret.)
A tábort 1945. január 27-én a Vörös Hadsereg I. Ukrán Frontjának katonái
szabadították fel, a harcokban 296 szovjet katona esett el. A táborban és az
altáborokban mintegy 7500 végsőkig legyengült foglyot, többségükben nőket és
gyerekeket találtak. Az auschwitzi múzeum honlapja azt írja: „Paradoxon, hogy a
hitleri totalitarizmus foglyainak a sztálini totalitarizmust képviselő katonák hozták el a
szabadságot.”
Novinky
A holokauszt emléknapja
Návšteva divadelného predstavenia Na západe nič nové v Bratislave
Čitateľská gramotnosť z maďarského jazyka - Szövegértés magyar nyelven
Pre každého človeka je dôležité, aby rozumel prečítaný text, a to nielen literárny, ale aj každodenný. Naši tretiaci mohli vyskúšať svoju čitateľskú gramotnosť, čo aj úspešne zvládli. Budúci rok, pri maturitných písomkách sa budú stretávať podobnými úlohami z maďarského jazyka.
Minden ember számára fontos, hogy az olvasott szöveget, illetve a szöveg által közvetített üzenetet megértse. Harmadikosaink kipróbálhatták szövegértésbeli tudásukat. A feladatokat eredményesen megoldották. Hasonló feladatokkal találkozhatnak jövőre az írásbeli érettségi vizsgákon, mivel azok szerves részét képezi a irodalmi szöveg értő olvasása, valamint az olyan szövegek, táblázatok megértése, melyekkel a mindennapi életben találkozhatnak.
Prvá pomoc pre menej pokročilých poskytovateľov - Elsősegélynyújtás kevésbé haladó segélynyújtóknak
S žiakmi prvého ročníka sme sa rozprávali o dôležitosti prvej pomoci. Reč bola o nasledujúcich kľúčových témach:
- Posudzovanie stavu zranenej osoby;
- Stabilizácia životných funkcií;
- Kontrola dýchania;
- Rozpoznanie a manažment šokových stavov;
- Efektívne použitie zotavovacej polohy;
- Zabezpečenie priechodnosti dýchacích ciest;
- Kardiopulmonálna resuscitácia (KPR).
- Volanie pomoci
Veríme, že vďaka týmto vedomostiam bude každý z našich študentov sebavedomejší a v prípade potreby dokáže poskytnúť adekvátnu, život zachraňujúcu pomoc.
Az első osztályos diákokkal az elsősegélynyújtás fontosságáról beszélgettünk. Szóba kerültek az alábbi kulcsfontosságú témák:
- A sérült állapotának felmérése;
- Az életfunkciók stabilizálása;
- A légzés ellenőrzése;
- A sokk állapotainak felismerése és kezelése;
- A stabil oldalfekvés hatékony alkalmazása;
- A légutak átjárhatóságának biztosítása;
- A kardiopulmonális újraélesztés (CPR).
- Segítség hívása
Reméljük, hogy ezekkel az ismeretekkel minden diákunk magabiztosabbá válik, és szükség esetén képes lesz a megfelelő, életmentő segítséget nyújtani.
Deň otvorených dverí - Nyílt nap
Stredná odborná škola technická v Dunajskej Strede pozýva žiakov 9.a 8.ročníka na Deň
otvorených dverí dňa 29.januára 2026 od 8.00 hod. do 12.00 hod.na Kračanskú cestu
1240/36. Návštevníci /žiaci aj rodičia/ dostanú informácie o technických odboroch
elektrotechnika, počítačové siete a strojárstvo, absolvujú prehliadku školy a dielní školy
v ktorých prebieha odborný výcvik, ako aj výrobných priestorov modernej špičkovo
vybavenej zahraničnej firmy s ktorou spolupracujeme v rámci duálneho vyučovania strojárov.
Všetkých záujemcov srdečne očakávame.A Dunaszerdahelyi Műszaki Szakközépiskola ( Kračanská cesta 1240/36) meghívja az
alapiskolák 8. és 9. évfolyamos tanulóit 2026. január 29-én 8:00 órától 12.00 óráig tartandó
nyitott napra. A látogatók (a tanulók és szülők) tájékoztatásakat kapnak az iskolánkon oktatott
szakmákról (elektrotechnika, számítógép hálózatok és gépészet), megtekintik az iskolánk
tantermeit, valamint a műhelyeket, ahol a szakoktatás folyik. A Wertheim céggel iskolánk
szorosan együttműködik a gépész tanulóink duális oktatásában. Minden érdeklődőt szeretettel
várunk.
Návšteva Polície SR na našej škole, spojená s prednáškou a besedou - A Szlovák rendőrség látogatása az iskolánkban egybekötve előadással és beszélgetéssel
Partnerské vzťahy a mladí ľudia
Na našej škole sa uskutočnila beseda na tému: Partnerské vzťahy a mladí ľudia. Cieľovou skupinou boli žiaci tretieho a štvrtého ročníka. Poslaním témy bolo, aby sme si uvedomili, že partnerské vzťahy majú dôležitú úlohu vo vývoji osobnosti. Žiaci živo rozprávali o vlastných plánoch a predstavách, aké partnerské vzťahy si predstavujú, aké rodiny by chceli založiť pre ich budúce deti. Žiaci mali veľký záujem o danú problematiku, aktívne sa zapájali do debaty.
Az iskolánkban beszélgetésre került sor Párkapcsolatok és a fiatalok témában. A célcsoport a harmadik és negyedik évfolyam diákjai voltak. A téma küldetése, hogy tudatosítsuk, hogy a párkapcsolatok fontos szerepet játszanak a személyiség fejlődésében. A diákok élénken meséltek saját terveikről és elképzeléseikről, milyen párkapcsolatokat képzelnek el, milyen családot szeretnének alapítani jövőbeli gyermekeik számára. A jelenlévők nagy érdeklődést mutattak a téma iránt, aktívan bekapcsolódtak a beszélgetésbe.